π (GRECO) DAY

Il 14 marzo è il PI GRECO DAY, giornata mondiale della matematica. Gli alunni si sfidano in gare matematiche per divertirsi e trovare la motivazione allo studio di questa disciplina scientifica.

La festa nata nel 1988 come omaggio della comunità scientifica alla costante matematica nel giorno del 14 marzo (3.14) si è trasformata in un vero e proprio fenomeno di massa.  Sui libri di geometria, π è il numero che otteniamo dividendo la circonferenza di un cerchio per il suo diametro: dedicargli una celebrazione a sé nasce dalla sua fama all’interno della comunità scientifica e dalla volontà di avvicinare i profani del calcolo scientifico all’affascinante mondo della matematica e della fisica.

In questo stesso giorno nasceva Albert Einstein, nel 1879, e chi π ne ha, π ne metta.

Gli alunni hanno colto con grande entusiasmo l’opportunità della giornata di sfide matematiche e di esplorazione creativa del concetto di π, seguendo questi passaggi:

–          allenamenti sui quesiti proposti dalla piattaforma ministeriale, (http://www.piday.it/)

–          partecipazione collettiva alla sfida risolvendo, assieme, uno dei quesiti proposti

–          visione di un video preparato dal “Festival della scienza”, (https://www.festivalscienza.it/attivita-didattiche)

–          sperimentazione del concetto di π con lana e forbici

-          Introdurre in modo ludico il concetto di Pi greco come rapporto tra circonferenza e diametro.

-          Sviluppare abilità di misurazione e confronto empirico.

-          Stimolare la curiosità e l'interesse per la matematica attraverso attività pratiche e creative.

-          Promuovere la collaborazione e il lavoro di gruppo.

-          Sfidarsi, assieme ai compagni, nella soluzione di quesiti logici