“In curva” – Progetto della scuola secondaria di I grado

Il progetto “In curva” si svolge in collaborazione tra la scuola secondaria “Leonardo da Vinci”, lo Sportello Benessere dell’Istituto e una Associazione di Volontariato di San Giovanni Lupatoto.

Il progetto prevede per gli alunni individuati dai Consigli di Classe la possibilità di svolgere alcune attività e laboratori presso la sede dell’Associazione o presso la scuola.

L’Associazione mette a disposizione educatori ed esperti in varie discipline a supporto di alunni ad alto rischio di dispersione scolastica e che necessitano di una rimotivazione nei confronti dell’attività scolastica. Le attività curate dall’associazione sono: Pittura di murales, Hip hop, Musica, Break dance, Yoga educativo, Emotional English, Fotografia e stampa. I prodotti dei laboratori (fotografie, opere di pittura, etc.) sono condivisi con la scuola e valutati.

Prevenzione e contrasto della dispersione scolastica, di ogni forma di discriminazione e del bullismo, anche informatico; potenziamento dell'inclusione scolastica e del diritto allo studio degli alunni con bisogni educativi speciali attraverso percorsi individualizzati e personalizzati anche con il supporto e la collaborazione dei servizi socio-sanitari ed educativi del territorio e delle associazioni di settore

Valorizzazione della scuola intesa come comunità attiva, aperta al territorio e in grado di sviluppare e aumentare l'interazione con le famiglie e con la comunità locale, comprese le organizzazioni del terzo settore e le imprese valorizzazione di percorsi formativi individualizzati e coinvolgimento degli alunni e degli studenti

Definizione di un sistema di orientamento

Dalla collaborazione tra gli attori della scuola, lo Sportello Benessere e l’Associazione di Volontariato del territorio ci si attendono i seguenti risultati:

- Prevenzione della dispersione scolastica per gli alunni ad alto rischio

- Motivazione e rimotivazione verso l’esperienza scolastica

- Miglioramento del comportamento a scuola

- Acquisizione e interiorizzazione delle competenze di cittadinanza attiva

- Orientamento efficace all’ordine di scuola successivo

- Incentivazione della creatività

- Avvicinamento ai diversi linguaggi dell’arte